Każdy z nich dzisiaj bardzo wesoły, bo całą rodziną przyszli do szkoły. K1: Dzień Rodziny to jedno z najpiękniejszych świąt, pełnym serdecznych życzeń i. prezentów. To święto jest wyrazem miłości, szacunku i wdzięczności. Przyjmijcie Drodzy Rodzice niespodzianki, które dla Was przygotowaliśmy. Halo! Na drodze doszło do wypadku samochodowego, są ranni. - pogotowie ratunkowe 6. Kolorowanie wybranych obrazków kredkami ołówkowymi przedstawiających sytuacje zagrożenia. Oraz wyklejanie plasteliną numerów alarmowych.4- latki samodzielnie, 3 – latki z pomocą Nauczyciela. ŚWIĘTO DRZEWA (10.X) Scenariusz zajęć w przedszkolu w grupie 5-6-latków CELE OGÓLNE: uświadomienie dzieciom roli drzew w przyrodzie i ich znaczenia w życiu człowieka kształtowanie więzi z przyrodą i pozytywnego stosunku do niej rozwijanie postaw proekologicznych tworzenie warunków do różnorodnej aktywności dzieci pobudzanie wyobraźni dziecięcej przez muzykę, słowo, ruch Scenariusz uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka. Grupa wiekowa: 3,4 - latki. Cel główny: • budowanie więzi z rodziną, • wzbudzanie szacunku dla osób starszych, • zachęcanie do prezentowania swoich umiejętności, Cele operacyjne: dziecko: - wie, w jaki sposób wyrazić swoje uczucia do swoich dziadków; Przeliczanie wyrazów w zdaniu: „Jesień jest kolorowa” - 4 latek podaje odpowiednią liczbę kropek. „W czasie deszczu kalosze zawsze noszę” - 5 latek. „Jesienią często pada deszcz” - 5 latek i 4 latek. Zaproszenie do pracy plastycznej: 5 latek wykonuje parasol metodą orgiami. Nauczyciel objaśnia na wzorze jak wykonać zadanie. Na koncert zapraszamy wszystkich pracownikówprzedszkole, od głowy do sprzątaczki. W koncercie biorą udział wszystkie grupy DOW. Scenariusz wakacji na dzień nauczyciela zaczyna się od gratulacji od prezentera i potrójnej wdzięczności grupy dzieci (trzeba powiedzieć głośno: „Dziękuję” trzy razy). Dzień dobry w czwartek! Kochani, dzisiaj świętując „Dzień Postaci z Bajek” postaramy się rozpoznać bajki oglądając trzy obrazki, ułożymy bajkowe puzzle i spróbujemy odnaleźć niepasującą do danej bajki postać lub przedmiot. Nauczymy się także drugiej zwrotki piosenki „Piosenka o bajkach” oraz wykonamy kartę pracy „Zaprowadź dzieci do krainy bajki”. Miłej zabawy 9doBlva. CAŁA ŁĄKA DLA MAMY B. Lewandowska Mamo! Chodź z nami! Damy Ci - kwiatami, ze skowronkiem, ze wąchania, słuchania, patrzenia...A do łąki dodamy gdy się zachmurzy na niebie,nawet , gdy się kłopotów nazbiera,my uśmiechniemy się do siebie,zawsze, jak dziś, jak teraz! MAMO! D. Gellnerowa Mamo!Dam ci dziś piękny kwiateki wstążkę na ci zloty pierścionek,na górce mały domek,ogródek malowany,ławkę pod wielkim ci słonce nad domem,słońce - złotą dam ci księżyc, wiesz?I jeszcze... co tylko jestem bardzo bogaty,dostałem kredki od taty. PO, CO JEST MAMA R. Przymas Po to jest Mama, aby mnie wzięła na kolana. By pogładziła po głowie, podarowała opowieść. By zawsze przy mnie była: pomogła, pocieszyła. A ja rosnę przy Mamie wczoraj, dzisiaj i jutro. Aby jej nigdy w życiu nie było pusto i smutno. DO MATKI W. Grodzieńska Mamo, chciałbym ci przynieść latający dywan i kaczkę, która znosi szczerozłote jajka, żebyś żyła beztrosko – wesoła, szczęśliwa, lecz takie dziwy można znaleźć tylko w bajkach. I dlatego zmęczenie widząc na twej twarzy, i ręce spracowane przy fabrycznych krosnach, myślą w przyszłość wybiegam i zaczynam marzyć, że zastąpię cię w pracy, gdy tylko dorosnę. Lecz dzisiaj za twe troski, trudy, poświęcenia, za twą miłość matczyną nigdy nie zachwianą mogę tylko twą szyję otoczyć ramieniemi szepnąć ci do ucha: DZIĘKUJĘ CI , MAMO! PRZED SNEM J. Ratajczak Biorę do łóżka auto, rakietę z kosmonautą, pod głowę kładę misia, buty kupione dzisiaj. Lecz zawsze usnę najprędzej, gdy rękę mamy mam w ręce. MAMA D. Gellnerowa Za szybą wieczór, tu światło wokół I lampy palą się na ścianach Jasny jest pokój, złoty jest pokój Bo obok siedzi mama Mama jak uśmiech, jak dobre słowo Mama jak cisza i jak muzyka Basia w łóżeczku wsłuchana w ciszę Niebieskie oczy przymyka Wiatr za oknami gałęzie trąca Cichutko jak najciszej Basia w łóżeczku już jest śpiąca Lecz granie wiatru słyszy I wchodzi w ogród kolorowy Gdzie dziwne kwiaty, dziwne drzewa I teraz nie wie czy to ptaki Czy to jej mama śpiewa. MAMA I. Salach Mamusiu kochana grzeczna będę dziś od rana. Niech słoneczko ci zaświeci, radość wielką sprawią dzieci. Abyś była uśmiechnięta. Bo dziś Mamo – Twoje święto! MAMO Dam Ci dziś piękny kwiatek I wstążek na dodatek. Dam Ci złoty pierścionek, Na górce Mały domek, Ogródek malowany, Ławkę pod wielkim kasztanem. Dam Ci słońce nad domem, Słońce - złotą koronę. I dam Ci księżyc, wiesz ? I jeszcze....co tylko chcesz, Bo jestem bardzo bogaty, Dostałem kredki od taty. OBRAZEK DLA MAMY Mieczysław Kieliński Namaluję dla Ciebie mamusiu Piękne, żółte słonko. Kolorowe motylki Nad zieloną łąką. Białe obłoczki Na błękitnym niebie. Będzie śliczny obrazek Mamusiu, dla Ciebie! NAJLEPIEJ JEST U MAMY Muzyka: A. Żalski Słowa: L. KonopińskiNajlepiej jest u mamy! To każde dziecko jest u mamy, gdy smutno ci i źle!Choć przygód wciąż szukamy i chcemy poznać świat. Najlepiej jest u mamy tu każdy wraca rad!Jest wiele dróg nieznanych dalekich, pięknych tras najlepiej jest u mamy, tu każdy wraca z nas!Kto się nie zgadza z nami, sam kiedyś powie, że Najlepiej jest u mamy! No chyba! To się wie!WESOŁY TATA P. PollakCiągle się ze mnie drzemać w mojej z chomikiem lub z na obiad zjem mieć zająca MOIM TACIE S. TodorskiChoć jestem duży,bez swego tatybez przerwywpadałbym w więc przyjdąjakieś kłopoty,od razu tacieoznajmiam o wtedy zarazłatwiej i prościejuda się wybrnąćz wszelkich GO T. KubiakWtedy nigdy nie zielone gramy - powiedzieć pomóż ... Scenariusz zajęć w grupie Kukułki - 3/4-latki Temat: Miś Tomek ma urodziny – zabawa matematyczna na bazie przedstawienia teatralnego w opracowaniu nauczyciela. Prowadząca: Krystyna Sekuła Cele ogólne: - kształtowanie umiejętności dodawania w zakresie 4, - bezpiecznie i pewnie czuje się w grupie podczas zabawy i wykonywania zadań. Cele operacyjne - Dziecko: dokłada przedmioty i liczy je razem, podejmuje próby dodawania na palcach i materiale konkretnym, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 4, rozpoznaje i nazywa figury geometryczne, rozpoznaje i nazywa kolory, uczy się wytrwałości i samodzielności w wykonywaniu zadań, czerpie radość i dumę z własnej wiedzy, spokojnie oczekuje na swoją kolej podczas zabawy i wykonywania zadań, uważnie i ze zrozumieniem słucha poleceń nauczyciela, aktywnie uczestniczy w przedstawieniu teatralnym. Metody: podająca – opowiadanie, dialog z misiem, objaśnienia, eksponująca – obserwacja i pokaz, czynna – problemowa - (zadań stawianych do wykonania), praktyczna – samodzielnych doświadczeń. Formy pracy: - z całą grupą, - indywidualna. Formy aktywności dziecka : Językowa, ruchowa, muzyczna, plastyczna. Środki dydaktyczne: Magnetofon i płyta CD, stoliczek, 4 krzesełka, miś Tomek ( odświętnie ubrany), klocki geometryczne , 4dekoracyjne torebki z prezentami, lalki, misie, klej, figury geometryczne z papieru kolorowego, kartka papieru z narysowanym tortem. Przebieg zajęcia: 1. Przywitanie: W kole wszyscy tu stoimy , każdy czyjąś rękę trzyma i dzień dobry już mówimy , tak zabawa się zaczyna . Gdy się dzieci chcą pobawić to dzień dobry mówią sobie .Uśmiechają się do siebie i podają ręce obie. 2. Przygotowanie zajęć: Nauczycielka prosi żeby dzieci usiadły na dywanie . Sama stawia okrągły stoliczek , a obok niego stawia 1 krzesełko. 3. Opowiadanie nauczycielki: Słuchajcie , dziwicie się pewnie po co jest ten stoliczek razem z krzesełkiem . Otóż wyobraźcie sobie , że w naszej sali na półeczce siedzi pewien miś, który ma dzisiaj urodziny. (Nauczycielka zabiera misia i pokazuje go dzieciom).Widzicie jak jest odświętnie ubrany – ma czarne spodenki i białą koszulkę z pięknym krawacikiem.( Nagle miś się odzywa – Bo ja mam urodziny. ( Nauczycielka z wielkim zdziwieniem zwraca się do dzieci) . Czy wy też słyszeliście to co ja , on mówi ? (Dzieci potwierdzają). 4. Dialog misia z nauczycielką: - Jestem miś Tomek - Ja jestem pani Krysia, a to są przedszkolaki Kukułki. - Wiem , przecież siedzę tu na półeczce i wszystko słyszę. - Misiu Tomku, masz dzisiaj czwarte urodziny, czy kogoś zaprosiłeś ? - Nie chciałem sprawiać kłopotów ? - Ależ misiu my bardzo chętnie będziemy gośćmi na twoich czwartych urodzinach Prawda dzieci? (dzieci potwierdzają). No to teraz usiądź sobie na tym krzesełku, a my zaśpiewamy ci 100 lat (wszystkie dzieci wstają i śpiewają). Słuchajcie, ale jak są urodziny to dostaje się prezenty, co możemy dać misiowi? Dzieci rzucają pomysłami (burza mózgów). A powiedz nam co ty chciałbyś dostać? - Najbardziej klocki te śmieszne, którymi się często bawicie i mają trudną nazwę? - Ty chyba mówisz o figurach geometrycznych. -Tak, tak, właśnie. 5. Nauczycielka przynosi i stawia przed dziećmi pojemnik z klockami geometrycznymi. Następnie przydziela dzieciom chętnym zadania : -proszę przynieść i położyć na stoliczku 4 różne - czerwone figury i przeliczyć - proszę przynieść 4 różne - żółte figury i przeliczyć - proszę przynieść 4 różne figury niebieskie i przeliczyć - proszę przynieść 4 trójkąty i przeliczyć -proszę przynieść 4 kwadraty i przeliczyć - proszę przynieść 4 koła i przeliczyć - proszę przynieść 4 prostokąty i przeliczyć - Czy jesteś zadowolony misiu? - Tak, bardzo. Dzieci znają wszystkie figury geometryczne i ich kolory. Bardzo wszystkim dziękuję . 6. Zabawa ruchowa: - Teraz misiu zatańcz i zaśpiewaj z nami przecież to twoje urodziny. A wy dzieci zabierzcie z półek misie i lalki i wszyscy razem się zabawimy. Nauczycielka włącza muzykę z piosenką znaną dzieciom : Jadą, jadą misie... 7. Po skończonej zabawie dzieci odkładają zabawki. A w tym czasie nauczycielka ustawia obok misia jeszcze trzy krzesełka, na których siedzą dwie lalki i jeden miś każdy trzyma w rączce torebkę z prezentem. - A widzisz misiu jednak ktoś pamiętał o twoich urodzinach. Przyszli do Ciebie goście. - Bardzo, bardzo się cieszę, to jest mój najszczęśliwszy dzień. 8 .Nauczycielka zwraca się do dzieci: ilu przyszło gości do misia? ile teraz siedzi przy stoliku lalek, a ile misiów ? jak teraz mis ma cztery latka ile będzie miał za rok ? jak myślicie co jest w tych torebkach?, (nachyla się nad prezentami i naprowadza dzieci na właściwą odpowiedź. ) ( na przykład - jest to słodkie , okrągłe , na patyku ) 9. Podsumowanie urodzin misia . Swobodne rozmowy na temat: gości, prezentów i zabawy. 10. Nauczycielka zaprasza dzieci do stoliczków gdzie czeka kartka z narysowanym tortem , klej i powycinane z kolorowego papieru figury geometryczne . Dzieci dekorują tort wg własnego pomysłu. A nauczycielka razem z misiem podchodzi do każdego i chwali za pomysłowość i staranność. 11. Wręczenie misiowi prac, a następnie wszystkie prace zostają wywieszone na wystawce. 12. Zakończenie i porządkowanie sali. Scenariusz uroczystości z okazji Dnia Matki Data: Grupa: 4 latki Prowadząca: Anna Jankowska - Narojczyk Treści programowe: - deklamowanie wierszy z zastosowaniem modulacji głosu. - słuchanie i śpiewanie piosenek z tekstem o treści zrozumiałej dla dzieci. - sprawianie radości bliskim poprzez obdarowywanie ich samodzielnie wykonanym upominkami. Cele operacyjne: - umie recytować wiersz - zna kroki i figury tańca „Zapraszamy do poleczki” - umie śpiewać piosenki - potrafi odpowiednio zachować się w trakcie uroczystości Przebieg: mamy’’ ilustrowana ruchem „Do przedszkola idzie maluch” 3. Wiersze Nie ma takiego miejsca Gdzie by nie było mamy. Mamy są przy nas blisko, Gdy książkę otwieramy. Mamom jabłonie kwitną Ciasto się im udaje Mamy nie gubią ścieżek Do lasu i do bajek. Czy mamy są na morzu W urzędach czy w aptekach -Zawsze ktoś o nich myśli Zawsze ktoś na nie czeka. Mamy pracują cicho Śmieją się do nas głośno Od śmiechu, jak od słońca Dzieci wesoło rosną. 4. Piosenka „Najmilsza mama” 5. Wiersze -Piękny dzień mamy. -A jaki piękny? -Jak uśmiech mamy Taki pogodny, Jasny od rana, Jak oczy matki, Gdy patrzą na nas. Żeby w twych oczach Była pogoda Czysta jak błękit, Jak modra woda, By był w nich uśmiech Jasny i świeży, To przecież od nas Trochę zależy. Jaki dzień wesoły, jaki dzień radosny Wszystko dziś się śmieje, pachną kwiaty wiosny. Puk –puk serce bije równo, równiuteńko, Kocham cię mamusiu, kocham cię mateńko. Kochana mamo tak cię szanuję, Za twoją dobroć bardzo dziękuję. W dniu twego święta kłaniam się nisko Przytulę mocno, chcę być tak blisko. „Moja mama przyjaciółka” Jutro wstanę rano, Wyjdę na dwór z sieni. Nazbieram dla mamy Słonecznych promieni. Ze wszystkich promieni Bukiecik uwiję, A potem się rzucę Mamusi na szyję. A jeśli się deszczyk Od rana rozkapie, Deszczowych kropelek Przez okno nałapię. Deszczowych perełek Nazbieram bez liku I zrobię dla mamy Korale z deszczyku. „Zapraszamy do poleczki” Mama umie radę znaleźć Kiedy ktoś kłopoty ma Mama wcale się nie boi Ani myszy ani lwa Mama dużo wie o kwiatach Wie co nocą robi jeż Gdyby szła na koniec świata Poszlibyśmy za nią też. Jest na świecie tylko jedna Tak wspaniała i kochana Spytasz pewnie – Kto to taki! Oczywiście moja mama. Mama jak uśmiech, jak dobre słowo Mama jak cisza i jak muzyka Maja w łóżeczku wsłuchana w ciszę Niebieskie oczka przymyka „Kiedy byłam jak kropelka” 11. Wiersze Kto się o nas tak troszczy? Najczulej patrzy na nas? Kto od złych przygód strzeże? Nasza mama kochana. Uczyła pierwszych kroków Pierwszych słów nas uczyła Każdą łzę nam otarła Mamusia nasza miła. Jak ci się odwdzięczymy Za wszystko droga mamo? Będziemy się starali Kochać ciebie tak samo. Moja mama czarodziejka Swym figlarnym okiem zerka I uśmiecha ciągle się Przy niej nigdy nie jest źle. „Buziaki dla mamy” Dzieci śpiewają z upominkami w dłoniach. Następnie wręczają je i składają życzenia swoim mamusiom. Przeprowadziła: mgr Anna Jankowska - NarojczykUwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.

scenariusz na dzień nauczyciela 4 latki